Die öffentliche „Dr. Hafiz Abd-Nabi" Schule wurde als grünes Gebäude errichtet, das natürlich belüftet, beheizt und gekühlt wird. Im Vergleich zu normalen Schulgebäuden in Hebron weist dieses Schulgebäude eine verbesserte Raumluftqualität in den Klassenräumen auf. Die thermische Behaglichkeit wird hauptsächlich durch die passive Bauweise erreicht, wodurch der Bedarf an zusätzlicher Heizung und Kühlung reduziert wird. Als Ergebnis genießen die Schülerinnen sowohl in der Heiz- als auch in der Kühlsaison eine gesunde Lernumgebung.
Das Projekt ist eine erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen der belgischen Entwicklungsagentur, dem palästinensischen Bildungsministerium und der Stadtverwaltung von Hebron.
Die Einhaltung von Standards für grünes Bauen ist in öffentlichen Schulen in Palästina unüblich. Dementsprechend kann das Innenraumklimas in öffentlichen Schulen suboptimal sein. In der Heiz- und Kühlsaison leiden die Schülerinnen unter einem unzureichenden thermischen Komfort in den Klassenräumen.
Um diese Herausforderung zu meistern, wurde die öffentliche „Dr. Hafiz Abd-Nabi" Schule als grünes Gebäude gebaut, um hohe Umwelt- und Energieeffizienzstandards zu erreichen. Während des gesamten Planungs- und Entwurfsprozesses wurden Schülerinnen sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter miteinbezogen und haben von den bewusstseinsschaffenden Maßnahmen zum Thema grünes Bauen profitiert.
Die Schule befindet sich in Wadi Al Mughair, im Norden von Hebron, Palästina. Sie ist eine öffentliche Schule für Mädchen in der Grundschulstufe und besteht aus drei Stockwerken mit jeweils drei Klassenräumen.
Durch den Einsatz von Green Building Design will das Projekt die positiven Auswirkungen auf die Umweltqualität in den Innenräumen demonstrieren, die durch Wärmedämmung und passive Systeme wie Erdkanäle (geothermisches System), Solarwände und Solarkamine erreicht werden können. Die Umsetzung dieser passiven Designtechniken hat zu einer gesünderen Bildungsumgebung geführt.
Die implementierten Green-Building-Techniken und passiven Designmaßnahmen haben zu einer gesünderen Lernumgebung für die Nutzerinnen und Nutzer der Schule geführt. Darüber hinaus waren die Investitionen in Aktivitäten zur Kapazitätsentwicklung und Bewusstseinsbildung, die sich an das Personal und die Schülerinnen richteten, Schlüsselfaktoren für den Erfolg des Projekts. Es besteht jedoch immer noch ein Bedarf an umfassender Bewusstseinsbildung in der Gemeinde zum Thema grünes Gebäudedesign und dessen Rolle für die Energieeffizienz. Ebenso ist es notwendig, professionelle Schulungen für Ingenieur- und Architekturbüros zu den implementierten Techniken durchzuführen, damit diese in anderen Projekten in Palästina repliziert werden können.
Stand: 25.05.2021
Eng. Husam Shweiki
Head of Architectural Department at Hebron Municipality