Seit dem Ausbruch der COVID-19 Pandemie haben Kommunen auf der ganzen Welt einen starken Digitalisierungsschub erlebt. Es wurden nicht nur bestehende Dienstleistungen digitalisiert, sondern auch neue Tools erfunden, um verschiedene krisenbedingte Bedürfnisse zu erfüllen. Das Ziel dieses Clusters ist, Kommunalfachleute bei diesen Digitalisierungsprozessen zu unterstützen und bedarfsgerechte digitale Lösungen für Kommunen und ihre Bevölkerung zu finden. Je mehr öffentliche Dienstleistungen digitalisiert werden, desto wichtiger wird das Thema der digitalen Spaltung und der digitalen Kompetenzen. Ziel ist es, auch vulnerable Gruppen in die Digitalisierungsprozesse einzubeziehen und sie bedarfsgerecht zu unterstützen. Stark betroffen von der Digitalisierung sind auch der Kommunikationsbereich und der Bildungssektor, in dem durch digitalen Unterricht neue Herausforderungen entstanden sind.
Die Pandemie hat neue Wege und Mittel der Kommunikation eröffnet, wobei Krisenmanagement, Technologie und Massenmedien nun zentrale Themen sind. Wie man die gesundheitlichen Auswirkungen von COVID-19 für die Bevölkerung kommuniziert, Fake News bekämpft, die Bürgerinnen und Bürger in Krisenzeiten verbindet und eint und rechtzeitig und transparent über verhängte Maßnahmen und Einschränkungen informiert, ist weiterhin eine Herausforderung für viele kommunale Verwaltungen.
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Foto (oben): metamorworks | istock
Wir haben Landshut besucht, und mit verschiedenen Akteuren gesprochen, die am Projekt Betreutes Lernen beteiligt und für den erfolgreichen Ablauf des Projekts entscheidend sind. „Betreutes Lernen" bietet Kindern, die mit den Herausforderungen des digitalen Lernens überfordert sind, eine Möglichkeit, ihren Lehrplan nachzuholen und eine dringend benötigte Tagesstruktur wiederzuerlangen. Seit Beginn des Projekts wird es von Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern und Mitarbeitenden als großer Erfolg wahrgenommen und sichert so den Lernfortschritt der Kinder während der Schließung der Schulen.
Video auf YouTube ansehen: https://youtu.be/1uDJCkrC-ok
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Wir haben Landshut besucht, und mit verschiedenen Akteuren gesprochen, die am Projekt Betreutes Lernen beteiligt und für den erfolgreichen Ablauf des Projekts entscheidend sind. „Betreutes Lernen" bietet Kindern, die mit den Herausforderungen des digitalen Lernens überfordert sind, eine Möglichkeit, ihren Lehrplan nachzuholen und eine dringend benötigte Tagesstruktur wiederzuerlangen. Seit Beginn des Projekts wird es von Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern und Mitarbeitenden als großer Erfolg wahrgenommen und sichert so den Lernfortschritt der Kinder während der Schließung der Schulen.
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Wir haben Landshut besucht, und mit verschiedenen Akteuren gesprochen, die am Projekt Betreutes Lernen beteiligt und für den erfolgreichen Ablauf des Projekts entscheidend sind. „Betreutes Lernen" bietet Kindern, die mit den Herausforderungen des digitalen Lernens überfordert sind, eine Möglichkeit, ihren Lehrplan nachzuholen und eine dringend benötigte Tagesstruktur wiederzuerlangen. Seit Beginn des Projekts wird es von Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern und Mitarbeitenden als großer Erfolg wahrgenommen und sichert so den Lernfortschritt der Kinder während der Schließung der Schulen.
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